孩子高考成绩不理想怎么办？参加北京高考复读班！选择哪家高考复读班呢-北京北师特高考复读班!北师特高考复读班是如何提分分析化学学习通网课答案的？北师特复读学校是如何教学的？复读生通过什么学习方法能够提分？带着这些问题，小编给家长简单做个回答分析化学学习通网课答案：
北师特高效提分模式解析
以宋晓磊同学为例，入学成绩430分，语文107分，数学86分，英语97分，理综140分，分析化学学习通网课答案他根据自己的情况，把理综成绩拆分如下：物理60分，化学55分，生物25分
第一步：分解提分目标
经过跟宋晓磊同学交流和分析，我们订的提分总目标为120分，各学科分别为：语文9分，数学28分，英语13分，物理22分，化学14分，生物34分。
宋晓磊同学对应的作业层级为：语文A层，数学B层，英语B层，物理C层，化学B层，生物A层。
注：北师特作业共分3个层级，每个层级对应相应的作业量。如某天数学作业A层为作业的全部22题，B层为前18题，C层为前15题。
第二步：当堂讲，当堂练
针对中低分学生基础差的特点，第一轮复习从“0”基础开始讲起，回归课本打地基，把学生的知识漏洞补起来。中低分生自律性很差，如果还是像以前一样白天听课晚上做作业，效果不好，因此，我们采取当堂讲，当堂练，老师一讲完，让学生马上做作业。
第三步：当天的任务当天清
学生按照自己对应的层级完成当天的作业任务，老师批改后将每个学生做错的题进行登记备案，晚上通过一对一解决。
错题的解决方案，除了当晚一对一辅导外，还要求学生改错，让学生真正学会。我们的改错，不是像以前老师要求的改一遍完事，而是改四遍五遍。具体做法是，老师讲后，学生马上改，还要求学生过两三天，再改第二遍，过一星期再改第三遍，过两周再改第四遍，如果这时看到题目，想都不用想就会做，算真正学会了，如果达不到这个要求，过两周再改第五遍，直至真正学会。改错也是一项非常重要的作业，老师每天检查。
第四步：校长验收把关
每天晚上校长检查、抽查或评估三项工作：
1、每个学生作业的达标情况，2、老师一对一辅导情况，3、错题再做情况。老师工资与校长的评估挂钩，奖金与增分目标挂钩。
在北师特，同学们不用预习复习，也没有课后作业。学习上的事情，交给老师全程把控，每天跟着老师走就行，非常适合中低分学生。这个全程把控简单易行，就是三步：
1、分级作业分析化学学习通网课答案；
2、不会的一对一；
3、改错到真会为止。
至于校长把关，管的是老师，掌控全局。只有这样，同学们才能天天坚持，每天进步！
提分目标如何分解:主要从以下几个方面考虑：
1、学生的入学成绩，分数越低，提分空间越大，提分指标就高些，分数高的提分指标就低些，比如，350分的学生，订的目标是150分，500分的学生订的目标是80分。
2、根据学科的特点分解提分目标，语文提分难，分解的指标就低，分配的课时也少。数学提分容易，分解的指标就高，还有生物，学生不爱记，以前高考得分很低，我们每天抓落实，很容易提高，分解的指标也很高。我们根据多年来学生的提分情况进行统计分析，把提分目标合理分解至各个学科。
3、考虑学生的实际情况。我们根据学生的特点分解提分指标，并进行动态调整，让学生的总提分最大化。有一个叫高斌的同学，入学成绩320分，最初给他订的提分总目标是160分，其中英语提分30分，由70分提高到100分，数学提分40分，由42分提高到82分。他对数学特有悟性，学得很快，而不擅长记忆，英语学起来很费劲很苦恼，后来我们将他的提分目标进行了调整，英语调至15分，数学调至55分，最后高考英语考了90分，数学考了122分，总分561分。
如何落实教学
1、老师有那么多精力搞一对一落实吗？
完全没有问题。北师特学生在校时间246天，假定学生提高120分，平均到每天每门课，仅仅0.1分。因此，每天的学习任务很轻松，大都能完成，有问题的情况不多，且内容较少。老师都是专职教学，搞一对一辅导，可以灵活的选择课间或自习，几分钟就解决。我们的成功就在于天天坚持，没有老师每天的把控，学生是做不到的。拿我们家长来说，让您天天看10分钟的书，十天二十天能坚持，一个月两个月能坚持，让您坚持246天，能吗？何况活泼好动的孩子。
2、学生改错改四五遍，有那么多时候吗？
有，在北师特。经过分级的作业题，本来就是学生力所能及的，需要改错的题很少，做错的题，经过老师一对一辅导，一下就明白了。改错改四五遍，也花不了多少时间，你有把握了，到改第三遍的时候，你用笔在草稿纸上画几笔就行了。改错必须改四五遍。新学会的东西很快就会遗忘，必须经过一次又一次的反复重复，才能真正学会。
很多同学从考场下来都会后悔不已，高考题不难啊，跟高考类似的题，平时都练过，老师讲过以后，当时也会了，可考场上还是不会做。大家都注意到这个问题，所以，老师都会要求学生改错。学生都不乐意改，因为改了跟没改效果一样，下次考试还是不会做。重复一次太少了！
3、你们两周才休息一次，学生天天这么学，会不会感觉很苦很累？
不会，恰恰相反，学生学得很轻松，很有成就感。我们通过分级作业，要求的是他力所能及的，能够做的。我们每天只要求学生真正学会一点点，天天坚持，一年下来，就是一个巨大的进步。杰出的教育家亚历山大说：“决不能要求学生做力所不能及的事情”，他编写的《新概念英语》之所以成为经典，风靡世界几十年而不衰，就是按照这一理念编写的：简单易学。
以前，老师要求很高，作业很多不会做，总是充满挫折感，排斥学习。现在每天只要求学一点点，能够真正学会，有成就感，喜欢学习。
欢迎同学家长们来校参观！预约电话：010-51291367 手机/微信：13718831504 QQ:1512449028
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