小学教育基础学习通答案_小学教育基础知识试题及答案

　　今天与大家分享小学教育基础学习通答案的是教育学中的一个常考点小学教育基础学习通答案，但同学们在做题的过程中易错也易混，那我们看一下这类题应该怎么去理解。

　　古代东西方社会教育的共同特征主要有阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性等几大特征。考生需注意区分阶级性与等级性，这是容易混淆的知识点。一般而言，只要是阶级社会都会存在阶级性，阶级性是指教育为统治阶级服务，统治阶级一般都是学习治国和伦理之道以及御人术，被统治阶级一般会学习基本的劳动生产教育或者甚至不受教育；等级性是指不同阶级的人受不同的教育，“万般皆下品，唯有读书高”是对等级性的典型阐释。

　　【例题1】“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这一思想反映的是教育的（）

　　A.历史性 B.时代性

　　C.阶级性 D.生产性

　　题干的意思就是：使用脑力的人统治别人，使用体力的人被人统治；被人统治的人供养别人，统治别人的人被人供养。这体现了古代社会教育是为统治阶级服务的，因此，体现了教育的阶级性。所以答案为C。

　　【例题2】我国唐朝“六学二馆”的设置体现了古代教育的（）

　　A.历史性 B.等级性

　　C.专制性 D.阶级性

　　“六学二馆”其中六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学和算学；二馆指崇文馆和弘文馆，官职不同的人的子弟分别上不同级别的学校，这明显体现了等级性，即“不同阶级的人受不同的教育”。因此答案选B。

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