学习通选修课考试题目你知道么？
广州终于有了
以“广州”命名的中学
它今天迎来了首任校长吴颖民
他曾担任华附校长17年
广州中学会不会复制华附的DNA
创出又一间超级名校？
吴颖民说
办一流学校
最重要的是这件事
今天学习通选修课考试题目，广州市天河区委、区政府在天河区政府大院北会场举行广州中学首任校长聘任仪式，宣布聘任原华南师范大学副校长、华南师范大学附属中学校长、华南师范大学基础教育培训与研究院院长——吴颖民教授为“广州中学”首任校长，这是今年68岁的吴颖民从华师附中校长位置上退下来3年后的又一次“上马”。吴颖民教授同时受聘为“天河区教育顾问”。
吴颖民在聘任仪式上表示，作为广州中学首任校长，自己深感荣幸，也倍感压力。“广州中学一定要体现广州精神，传承岭南文化，形成广州性格，成为广州教育的名片和旗帜。”
吴颖民受聘“广州中学”首任校长。广州参考·广州日报记者 王维宣摄
广州中学学习通选修课考试题目：
9月起招生 在47中上整合
广州中学涵盖了凤凰、五山、茗雅、龙口和天润五个校区，办学规模达到150个教学班以上，总占地面积230亩，校本部设立在天河区华美路凤凰校区。广州中学的办学目标定位为全国知名、特点显著的未来中学。
今年9月起广州中学开始招生，与此同时，广州市第47中学校名不复存在。 这是因为广州中学是在第47中学上进行整合。
学校将通过选课制、走班制、导师制、学长制的教学管理方式和书院制的生或管理模式，培养具有家国情怀、国际视野、独立人格、务实创新的人才，打造为广东基础教育的一流名校。
如果要展望广州中学的教育质量，它的“前身”广州市第47中学或可提供一些参考数据：自2006年起，高考重点本科和本科上线人数稳居广州市老八区区属高中前列，近三年高考上线率位居广州市老八区区属高中第一。
广州中学将设置各种体验课，通过各种活动调动自主学习的积极性。学校还将发挥原47中创新班的教学模式，约有100个选修课供学生选择。
广州中学展示视频截图：朝气蓬勃的学生们在做操。
吴颖民谈广州中学：
最重要的是办学自主权
对于广州中学的未来构想，吴颖民谈到，“我希望政府能有一个更开放的心态给学校更多的自主权，鼓励学校更好的创新。现在广州中学是六个校区，如何能更好地发挥每个校区的积极性，我的关键词就是“创新”、“活力”、“敢为人先”，而不是纯粹为了提高考试分数，在广州市的排名靠前，这不是主要的。”
吴颖民提出，“掌管广州中学会有一些跟华附不太一样的东西，但会注入很多华附的基因，比如开放、创新、引领潮流的基因。但最，办一流学校最重要的就是办学自主权，尊重校长的创意，政府更多是服务和支持。 ”
吴颖民透露，他的校长聘期是三年，“但我不希望做3年，希望我们的这个团队能更好地成长起来。”
吴颖民受聘“广州中学”首任校长。广州参考·广州日报记者 王维宣摄
吴颖民：
六年速成副校长
开创了一个时代
从1996年起任华师附中校长，直至2003年卸任，吴颖民是广州中学名校中任职时间最长、知名度最高的校长。他曾兼任华南师范大学副校长，也是广东省人大代表。梳理吴颖民过往的经历，你可以想象广州中学未来的蓝图。
六年速成副校长 在华附历史上最快
“我18岁下乡，也就是从1968年开始计算工龄，到今年已经有45年了。27岁开始做老师，先在汕尾的农村中学做了一年化学老师兼团委书记。1978年来到华附，45年的职业生涯里，有35年在华附。人生最宝贵的青春年华都献给华附了。”2013年，吴颖民卸任华附校长后接受华附志专访，他这样回忆自己的教师生涯。
从1978年的化学老师到1984年的副校长，他只用了6年时间，“我进华附的第二年就当上了学校的团委书记，第三年是副教导主任，1984年是副校长，1996年成为正校长。2001年兼任华师大副校长。”
“华附历史上，到副校长的级别，我应该是升得最快的一个人吧。正好改革开放提出‘四化’的要求：革命化，知识化，专业化，年轻化。广东的思想比较解放，像我30多岁做一个省重点（中学）的副校长，学校也是需要胆量和勇气的。”对于6年速成副校长，他认为是遇上了时代发展的契机。
吴颖民办公室一角。（图片来源：新浪博客、华附志）
遇上开明的“婆婆” 创“吴颖民时代”
很多媒体把他在任华附校长的这17年，称为“吴颖民时代”。
“因为我的任期长，应该说给华附留下蛮多的烙印，所以才会有“一个时代”的说法。这是对我过高的评价啦学习通选修课考试题目！”吴颖民卸任后接受媒体专访时表示。
“一般校长任期4年，有些5年，个别地方会出现轮岗情况。但一间学校要办出品牌，办出风格，校长的稳定必不可少。”吴颖民称，“这也与华附特殊的管理体制有关。作为省属学校，华附校长有更大的办学自主权，这使得校长与学校的关系更加紧密。”
华附为什么那么有个性？吴颖民曾用过一个有趣的比喻，“恰恰因为教育厅和华师大都是开明的“婆婆”，尊重华附领导班子的决策。”
因此，如今展望广州大学的未来时，吴颖民也反复强调办学自主权对于创办一所一流学校最重要的事。
“官员说得更多的是服从、做事讲规矩，但如果把校长当科长、处长、厅长去管理，校长则很难去独立思考，校长应该在办学特色、课程设置上有自主权。”吴颖民曾多次提及教育去行政化，“去行政化不是不要行政领导，而是行政领导，特别是政府官员不要参与到教育教学中。”
不能只顾“乌纱” 敢于为专业发声
当校长不能只是顾着自己所谓的“乌纱”，而是应该就教育问题发出应有的专业的声音。
吴颖民是个敢怒敢言的体制内教育工作者，多次发表直率辛辣的言论。
推动教育均衡
不应去压抑民校
“推动教育均衡，要让公办学校更加均衡发展来解决，而不是去压抑民办学校的发展来取得均衡。”他反复为民校发声，“当年广州创建示范性高中，学校只好以减小初中来扩大高中的办学规模，于是很多初中被剥离出来。于是名校办的民校长大做强了，公办的初中却没有做强。现在旧的矛盾解决了，却回过头来通过名校复办初中、各区办外国语学校等方式打压民办学校，这对民办教育公平吗？”
取消民校考试不合适
学而思疯狂在于利益链
像家长疯狂追捧学而思等课外培训机构，去年，时任广东省校长联合会会长的吴颖民提出，“小升初校外补习这么疯狂，根源在于利益链。”
“在义务教育阶段教育资源发展不均衡的现状下，取消民校考试的决定并不合适。”吴颖民指出，政府和教育部门必须“一视同仁”，把公办学校和民办学校都当成“亲生儿子”对待，政府应该给予民办学校自主招生方式的权利。
创新教育必不可少
从华附校长退下来以后，他退而不休，任中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会会长、广东省青少年科技教育协会理事长。
“中国的大学培养不出创新型人才，实际上责任在中学。”吴颖民曾语出惊人。去年在“2016广州国际教育博览会”致辞时，吴颖民再次提出，“面对创新教育这一不可抵挡的时代洪流，校长们应该大胆一点！”
华附是怎么开展创新教育的呢？在很多人心目中，华附是一个“盛产”学霸的名校。但在吴颖民看来，评价一个学生的标准应该是多元的，华附开展了丰富的特色课程，有像经济类的投资理财，商业课程中的商业计划。还有一些选修课是电影、电视剧的制作，让学生搞脚本啊，拍摄、剪辑、配音等等。
这样的选修课、社团活动，不仅着眼于学生学业的发展，也促进了学生个性特长的发展，促进学生职业理想的树立，这是很多学校少见的事情。
这样优秀又直率的校长
将会带领广州中学
创造怎么一个传奇
广州人都很期待
部分文：广州日报记者 何瑞琪
部分资料据华附志、南方网、金羊网
广州参考·广州日报编辑 钟敏
标签： #学习通选修课考试题目
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